音乐教学工作计划 音乐学科教学工作计划

音乐教学工作计划(音乐学科教学工作计划)2018年教育部基础教育质量监测中心发布了我国首份《国家义务教育质量监测报告》,其中对音乐教育的表述为:学生演唱表现较好,但音乐听辨能力与赏析能力有待提高。在对音乐的节奏、节拍、音色、力度、速度等音乐

小学音乐课:新人教版小学音乐各年级教案课件送给你作为教学参考

2018年教育部基础教育质量监测中心发布了我国首份《国家义务教育质量监测报告》,其中对音乐教育的表述为:学生演唱表现较好,但音乐听辨能力与赏析能力有待提高。在对音乐的节奏、节拍、音色、力度、速度等音乐基础要素的听辨上,4年级学生的题目答对率只有52.9%,8年级只有53.8%;在对音乐作品的风格、体裁与形式、情绪与情感以及名家名曲的赏析方面,4年级学生的题目答对率只有66.1%,8年级只有63.2%。在配备了艺术专用教室的学校中,39%的4年级和31.9%的8年级音乐教师从不或很少使用音乐专用教室。

如何上好音乐课呢?这里有一份新人教版小学音乐教案课件送给你作为教学参考。

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三年级音乐教学计划

一、 教材分析

本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的,教材打破过分强调专业性的学科体系,从面向学生与学生的实际需要为出发点,设立必要的音乐学习领域,减轻了学生的负担,以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。

三年级教材共分8个单元,也是围绕“儿童生活”、“热爱祖国”、“生活音乐”等编排的,还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容。

二、 教学目标

1、 激发学生的学习兴趣,体验音乐的美感,提高音乐表现力,通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。通过欣赏歌曲和画面,培养学生的审美情趣、音乐想象力。

2、 感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。

3、 引导学生注意自然界的和生活中的各种声音,并能用自己的声音或乐器表现声音。

4、 初步了解有关音阶的知识,并能准确唱出音阶。

5、 开发学生的音乐想象力和创造力,引导学生日常生活中的音乐,通过音乐启发学生听赏音乐,积累和丰富课外学习成果。

三、 教学措施

1、 以学生为本,以学生的兴趣、生活经验出发, 为学生学习音乐提供广阔的空间 。

2、 重视学生参与音乐活动,发展学生的创造性思维活动。

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三年级音乐教学进度计划

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第一单元 快乐的do re mi

第一课时

教学内容:学唱歌曲《快乐的do re mi》,识记do re mi三个音。

教学目标:演唱歌曲《快乐的do re mi》,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do re mi。

探究过程:

一、听唱歌曲《快乐的do re mi》

1、听赏歌曲

(1)、听录音范唱《快乐的do re mi》

(2)请你跟琴唱一唱这三个音。

(3)教师演唱《快乐的do re mi》,学生接唱歌曲中的do re mi。

2、听唱法演唱歌曲

(1) 轻声读歌词第一段

(2) 听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍。

(3)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。

“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替

(4)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱。

(5)全体演唱全曲二至三遍

二、音乐游戏

1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。

2、跳房子游戏

三、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

3、进行歌词创编

四、自我评价

同学们这节课有什么收获?

下载办法:第一步:点赞文章、转发,并在评论区根据主题自由评论。第二步:点击我的头像,我,并私信我:小学音乐

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